宁波
宁波东方理工大学（暂名）（以下简称“学校”）由宁波市虞仁荣教育基金会发起和举办，是一所由社会力量举办、国家重点支持、省市共同建设的小而精、高起点、高水平、国际化的新型研究型大学。
学校坚持“志存高远、求真务实”的培养特色，培养具有“宽厚基础、创新能力、家国情怀、国际视野”的拔尖创新人才。
学校以服务国家发展、推动社会进步为使命，注重基础研究、突出前沿交叉、强化工程技术，重点发展数学、物理、化学、生物等基础学科，聚焦集成电路、人工智能、智能制造、新能源、新材料、新医药等国家急需的前沿交叉学科，形成以理、工、信、商为主体，兼备特色人文社科的学科体系。截至目前学校已吸引了80余位来自世界各地的一流科学家加入，包括院士11人，国际著名学术组织会士17人，各领域顶尖讲席教授22人。
东方理工热忱邀请海内外有志之士加入，携手同行，共创未来。
为支撑高质量专业基础课程、公共通识课程教学力量，构建结构合理、能力卓越的高水平教学序列师资队伍，宁波东方理工大学（暂名）面向海内外启动教学教辅人才招聘，我们期待热爱高等教育事业，认同学校的办学理念，具有较强的教学改革和课程创新能力的国内外优秀教师加入。
学校教学序列教师主要承担本科生和研究生的专业基础课程、公共通识课程的课程设计与授课工作，主要面向数学、物理、化学、生物、计算机、人工智能、电子类等专业基础课程，以及人文社科、思政、英语、体育等公共通识课程。欢迎教学水平突出的相关课程教师申报。
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专职教学人才招聘岗位表 | |||||
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招聘岗位 |
招聘人数 |
岗位职责 |
应聘条件 |
薪酬待遇 |
应聘邮箱 |
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实践教学中心负责人 |
1 |
1.组织建设校外基地及实践教育中心，组织建设本科生校外专业实践基地，保障校外实习工作稳定及发展； 2.根据实践教学发展规划及需要，推进实践教学改革，组织申报、开展及验收宁波东方理工大学（暂名）实践类教改项目，实现项目统一规划管理及优质项目经验分享； 3.根据实践教学相关管理办法，审核本科实践教学相关合同文本，确认合同内容与实践教学的相关性及可操作性，防范法律风险； 4.综合考虑教学实验室的需求及特点，制定\调整教学实验室运行费测算原则，依据统计数据分配教学实验室运行费，保障教学实验室正常有序运行； 5.负责实践条件各类数据统计及总结工作，确保统计数据准确无误，梳理实践条件现状，并根据需求多方筹措资源支持； 6.根据学校及教务处的整体统筹，拟定实践教学办公室年度工作计划及经费预算，并对工作进展及经费执行情况进行绩效总结，保障实践教学各项工作开展； 7.组织实施本科生校外实践工作，拓展内外实践教育资源，支持学生走出校园，参加有深度的专业性实习实践，丰富综合实践形式； 8.组织各类创新型实践课程建设，利用实践环节发现和拓展学生学术志趣，加强能力培养，不断提高课程质量，将实践教育融合到培养模式中； 9.组织开展本科生课外学术科技赛事申报备案、赛事评级、经费审批拨付以及赛事总结工作，实现对学科竞赛的全过程管理； 10.组织开展海外暑期实验室项目的本科生报名及选拔工作，侧重项目要求与学科专业的精确匹配，开拓学生国际视野，提高国际竞争力； 11.负责实践项目各类数据统计及总结工作，确保统计数据准确无误，梳理实践项目现状，遴选优秀代表性成果进行宣传示范，促进实践项目发展； 12.完成上级布置的其他工作任务。 |
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）具有国内外一流大学理工科相关专业博士学位，熟悉各类教育科技工具和平台，具备敏锐的市场洞察力和教育教学理念； （三）具备出色的团队协作能力和组织管理能力，善于沟通和推动工作，担任过高校教育工作管理职务的管理人员优先考虑。 （四）熟悉高校实践教学管理工作，具有海外高校或中外合作办学高校相关工作经验者可适当放宽条件。 |
参照国内外大学相应职位的薪酬标准，为获聘的优秀人才提供有竞争力的薪酬福利待遇。 |
发送至EIT-UG@eitech.edu.cn，并抄送人力资源部邮箱Tfaculty-hr@eitech.edu.cn。 |
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AI教学中心负责人 |
1 |
1.制定AI辅助教学的整体策略和发展规划，确保教学目标与学校整体目标保持一致，教学理念符合学校整体理念，突出学校注重创新提倡实践的教学风格； 2.制定、督导、评估、优化全校AI辅助教学方案的实施；定期分析学生学习情况，提供个性化学习建议； 3.定期组织召开实践教学工作会议，研判AI教学技术和趋势，提出改进建议和规划； 4.积极参与学校、中心的相关工作。 |
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）计算机、教育技术或相关专业博士以上学历，具备较强的AI技术背景和教学管理经验，在国内外顶尖高校有任教经验者优先考虑； （三）具备出色的团队协作能力和组织管理能力，善于沟通和推动工作，担任过高校教育工作管理职务的管理人员优先考虑。 | ||
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人文社科教师 |
1 |
1.参照国内外一流大学的通识课程设置方案，制订符合学校实际的通识课程体系，开发相关课程，承担相关课程任务； 2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间； 3.积极参与学校、中心的相关工作。 |
（一）中共党员，坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）热爱人文社科教育事业，具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验； （三）具有国内外一流大学相关专业博士学位；拥有丰富的相关课程教学经验者可适当放宽要求。 |
（一）参照国内外大学相应职位的薪酬标准，为获聘的优秀人才提供有竞争力的薪酬福利待遇。 （二）教学发展、职业规划的一对一指导。 | |
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思政教师 |
1 |
1.按照国家有关规定，参照国内一流大学课程设置方案，制定符合学校实际的思政课程体系，承担相关课程任务； 2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间； 3.积极参与学校、中心的相关工作。 |
（一）中共党员，坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）热爱思政教育事业，具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验； （三）具有国内外一流大学马克思主义理论、哲学等相关专业博士学位。 | ||
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心理教师 |
1 |
1.根据国家相关规定，为本科生、研究生开发心理健康教育课程，承担相关课程任务（双语）； 2.做好师生心理咨询、辅导相关工作；组织开展与师生心理健康教育教学相关活动； 3.积极参与学校、中心的相关工作。 |
（一）中共党员，坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）国内外一流大学相关领域博士学位；有国内外认可度较高的心理咨询类证书或其他相关证书者优先；特别优秀的，条件要求可适当放宽。 （三）具备与聘用岗位相适应的心理健康教育理论基础和实践经验。 | ||
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英语教师 |
1 |
1.对标国内外一流大学课程设置，制订符合学校实际的英语课程体系，开发相关课程，承担相关课程任务； 2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间； 3.积极参与学校、中心的相关工作。 |
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）国内外一流大学相关领域博士学位；或具有其他专业类博士学位，并拥有丰富的英语课程教学经验；母语为英语，并拥有丰富的大学英语课程教学经验者可适当放宽要求； （三）具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验。 | ||
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数学教师 |
1 |
1.承担学校数学公共和专业基础课程的开发与教学（双语授课）； 2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间； 3.主动申请学校和省级的教学改革项目、教学竞赛和教材编写等活动; 4.积极参与学校或者系里安排的教学相关辅助工作。 |
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）具有国内外一流大学相关领域博士学位； （三）可以胜任双语和英文教学。 |
发送至joycehu@eitech.edu.cn,并同步抄送人力资源部邮箱Tfaculty-hr@eitech.edu.cn。 | |
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计算机教师 |
3 |
1.承担计算机相关专业基础课程与实验课的开发与教学（重点包括：软件工程、计算机网络、数字孪生、计算机图形学、C++语言与UNIX/Linux、大数据技术、密码学与网络安全、虚拟现实技术等课程）； 2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间； 3.积极参与学校、学部的相关工作； 4.承担/参与本科计算机教学实验室的整体规划、方案设计和仪器设备采购计划制订等。 |
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）具有国内外一流大学相关领域博士学位； （三）具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验； （四）具备三年以上国内外知名高校双语教学经验； （五）具备应用AI辅助授课的能力与基础； （六）具备计算机专业相关赛事的辅导经验。 |
发送至cist-hire@eitech.edu.cn,并同步抄送人力资源部邮箱Tfaculty-hr@eitech.edu.cn。 | |
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电子科学与技术教师 |
1 |
1.承担相关专业基础课程的开发与教学（含实验课，双语授课）； 2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间； 3.积极参与学校、中心的相关工作。 |
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； （二）具有国内外一流大学相关领域博士学位； （三）具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验。 | ||
本次教辅序列岗位招聘主要面向计算机、电子、物理、化学4个专业教学实验室。岗位包括助理实验师、实验师、高级实验师。
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教辅人才招聘岗位表 | |||||
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招聘岗位 |
招聘人数 |
岗位职责 |
应聘条件 |
薪酬待遇 |
应聘邮箱 |
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计算机实验室实验师 |
1 |
1.协助完成教学实验室设计、建设和布置； 2.协助专业课教师共同设计各类基础实验与专业实验课程，完成实验教学及其相关事务管理； 3.负责教学实验仪器的采购、准备、检修及日常维护管理；确保实验室预约开放，并为学生提供安全培训技术支持和指导； 4.培养与激发学生对于实验学习的兴趣； 5.完成学校、学部、中心安排的其他各项工作。 |
1.坚持立德树人，认同学校办学理念，了解学校定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神； 2.国内外一流大学相关专业或领域硕士研究生（博士研究生优先）； 3.具有国内外知名高校三年以上教学实验室工作和学生指导相关经验； 4.具有良好的中英文语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。 |
1.参照国内外大学相应职位的薪酬标准，为获聘的优秀人才提供有竞争力的薪酬福利待遇。 2.教学发展、职业规划的一对一指导。 |
发送至UG-recruit＠eitech.edu.cn,并同步抄送人力资源部邮箱staff-hire@eitech.edu.cn。 |
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电子实验室实验师 |
1 | ||||
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化学实验室实验师 |
1 | ||||
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物理实验室实验师 |
1 | ||||
薪酬与福利待遇
（一）参照国内外大学相应职位的薪酬标准，为获聘的优秀人才提供有竞争力的薪酬福利待遇。
（二）教学发展、职业规划的一对一指导。
应聘方式
（一）报名时间：自发布之日起，招满为止。有意应聘者请从速投递应聘材料。
（二）应聘方式：
1.详细个人简历：自高中开始至申请之日连续的学习、工作简历，主要教学经历和科研成绩，重要荣誉奖励、学术兼职、社会兼职等；
2.个人教学陈述，包括学生评教和学校督导、同行评教等相关数据（由教务处出具加盖公章的评教数据）；
3.3位推荐人的姓名、职务、联络方式等。
请将以上完整材料整合为单一PDF文档，以“姓名+岗位+化学+硕博招聘网”命名，发送至岗位表内对应岗位的投递邮箱（及抄送邮箱）。通过初审者会被邀请参加视频面试或来宁波交流。
